Naturwissenschaften

An der IGS Sassenburg werden die klassischen Naturwissenschaften Biologie, Chemie und Physik zu einem fächerübergreifenden Unterrichtsmodell zusammengefasst, dem NW-Unterricht. Dieser wird 4-stündig unterrichtet und nimmt daher einen wesentlichen Teil des unterrichtlichen Schulalltags der Schüler in Anspruch.

 

Ziele und Intentionen des Faches Naturwissenschaften

 

„Die Naturwissenschaft gleicht einem gewaltigen Kreuzworträtsel, dessen Reihen und Spalten schneller wachsen, als sie gelöst werden können.“ (Heinz Haber)

 

Dieses Zitat eines deutsche Physiker zeigt eines deutlich: In der Naturwissenschaft darf es nicht nur um die reine Wissensvermittlung gehen. Vielmehr muss im NW-Unterricht das Ziel verfolgt werden, dass Schüler naturwissenschaftliche Denk- und Arbeitsweisen erlernen, mit deren Hilfe sie eigenständig neue Erkenntnisse gewinnen und kommunizieren können.

 

Um dieses Ziel zu verfolgen, knüpft unser NW-Unterricht an die Erfahrungs- und Alltagswelt der Schüler an und wird sehr praxisorientiert ausgerichtet. Denn erst über eine Unterrichtsgestaltung, die zum aktiv-entdeckenden und problemorientierten Lernen anregt, kann das selbstständige Denken und Arbeiten unserer Schüler weiterentwickelt werden. Zeitgleich wird die ästhetische und emotionale Beziehung zur Natur gefördert und das Verantwortungsbewusstsein für sich und andere geschult.

 

Fachinhalte und Kompetenzen

 

Wie alle Fächer an der IGS Sassenburg, ist auch der NW-Unterricht kompetenzorientiert ausgerichtet. Entsprechend des Kerncurriculums werden die Kompetenzbereiche Fachwissen, Bewertung, Erkenntnisgewinnung und Kommunikation aufgegriffen, die in unseren Kompetenzrastern jeweils auf vier Kompetenzstufen differenziert werden. (Beispiel Kompetenzraster NW)

 

Auf inhaltlicher Ebene werden jedem Doppeljahrgang acht Rahmenthemen zugewiesen, die einem gemeinsamen Stufenthema zugeordnet sind und den alterstypischen Entwicklungsstand der Schüler berücksichtigen.

 

Stufe 5/6

 

  • Pflanzen in unserem Leben
  • Menschen leben mit Tieren
  • Unser Körper
  • Luft- Grundlage unseres Lebens
  • Wasser – Grundlage unseres Lebens
  • Die Sonne bestimmt den Rhythmus des Lebens
  • Technische Geräte im Alltag
  • Stoffe im Haushalt

 

Projekte:

 

  • Freundschaft, Liebe, Sexualität

 

Stufe 7/8

 

  • Sinne dienen der Wahrnehmung und Orientierung
  • Wohnen (Elektrizität im Haushalt)
  • Ökosysteme
  • Bewegung in Natur und Technik
  • Bodenschätze gewinnen und nutzen
  • Ernährung und Nahrungsmittelproduktion
  • Kleiden, schmücken und reinigen
  • Stoffwechsel – Grundlage unserer Leistungsfähigkeit


Stufe 9/10

 

  • Gesundheit und Krankheit 
  • Chancen und Risiken angewandter Genetik
  • Lebewesen entwickeln sich
  • System Erde – ökologische Großräume
  • Elektronische Medien verstehen und nutzen
  • Energie – Erzeugung, Verteilung, Nutzung
  • Technische Stoffströme
  • Die naturwissenschaftliche Sicht der Welt


Projekte:


  • Zukunft
     

 

AGs und Wettbewerbe

 

Um naturwissenschaftlich interessierte Schüler auch außerhalb des regulären Fachunterrichts zu fordern, bietet unsere Schule verschiedene AGs und Wettbewerbsteilnahmen im naturwissenschaftlichen Bereich an. Z.B.: AG Schulgarten, AG Technisches Spielzeug, AG Elektronik für Anfänger, AG Fische, Wasser und co., Wettbewerb „Das ist Chemie“ uvm.

 

Räumlichkeiten

 

Für den NW-Unterricht stehen seit dem Schuljahr 2014/2015 fünf neue und umfangreich ausgestattete NW-Räume zur Verfügung, die ein vielfältiges Arbeiten und Experimentieren ermöglichen. Zudem werden das weitläufige Schulgelände, der Schulgarten und außerschulische Lernorte (z.B. NABU, Phaeno, Planetarium etc.) für Unterrichtszwecke genutzt.

 

Lehrwerk

 

Im NW-Unterricht wird mit der Lehrwerkreihe „Prisma Naturwissenschaften“ aus dem Klett-Verlag gearbeitet. (Pro)

 

Der Vertetungsplan für Schüler:

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